tag:blogger.com,1999:blog-63475955355484254172012-03-09T07:11:06.264+03:00إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.comBlogger321100tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-33054672623129868612011-10-28T20:09:00.000+03:002011-10-28T12:52:00.746+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div dir="rtl" style="text-align: right;"><div style="text-align: center;"><span style="color: #0c343d; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: medium;">أخياتي طالبات كلية علوم الأسرة . . . تخيرن من الأزرار الجانبية القسم المناسب لمشاركتكن . . . </span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: #0c343d; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: medium;">أخيتي . . . نحن هنا . . . ليس من أجل الدرجات . . . </span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: #0c343d; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ولكن&nbsp; . . . رأيك . . . حياتك . . . فكيف ستشكلينها ؟!</span></div></div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-3305467262312986861?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-82247803820015139122011-10-28T12:47:00.001+03:002011-10-28T12:49:19.825+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">lshfrm لم تتقدم في مسابقة الخرائط المعرفية لموضوع دمج التكنولوجي سوى الطالبة هند خالد صالح الرشود وسيستمر باب المشاركة حتى العودة بعد إجازة عيد الأضحى . . . ويتم التسليم عبر جسور أو عبر البريد الإلكتروني</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">إليكم الخريطة المعرفية لهند . . . شكرا لك يا هند</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-z0qO5nB7ohY/Tqp6AzGVhdI/AAAAAAAAAKM/3Mbkm-yjEKQ/s1600/%25D9%2587%25D9%2586%25D8%25AF+%25D8%25AE%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AF+%25D8%25B5%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AD+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B1%25D8%25B4%25D9%2588%25D8%25AF++%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AE%25D8%25B1%25D9%258A%25D8%25B7%25D8%25A9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="235" src="http://4.bp.blogspot.com/-z0qO5nB7ohY/Tqp6AzGVhdI/AAAAAAAAAKM/3Mbkm-yjEKQ/s320/%25D9%2587%25D9%2586%25D8%25AF+%25D8%25AE%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AF+%25D8%25B5%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AD+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B1%25D8%25B4%25D9%2588%25D8%25AF++%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AE%25D8%25B1%25D9%258A%25D8%25B7%25D8%25A9.jpg" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-8224780382001513912?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-18145219232391150312011-10-28T12:37:00.000+03:002011-10-28T12:37:39.164+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><b>أخيتي من قراءتك لموضوع ورقة العمل الأولى تخيري في استطلاع الرأي أسفل الصفحة أفضل عنوان . . . اختاري عنوان واحد . . . مرة واحدة</b></span></div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-1814521923239115031?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-23806581286152890942011-09-21T20:08:00.001+03:002011-10-28T09:09:29.408+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div style="text-align: center;"><span style="color: #0c343d; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">هنا أضيفي تعليقك حول خصائص الحوار والتعليق الجيد التي ينبغي أن نراعيها عند كتابة البرامج الموجهة لمرحلة الطفولة المبكرة</span></div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-2380658128615289094?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com64tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-46567566860330225762011-09-18T17:35:00.001+03:002011-09-18T17:40:18.670+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div style="text-align: center;"><span style="color: #0c343d; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">أخيتي . . . خصصت هذه الرسالة لاستقبال تدوينكن للأنشطة المقدمة من خلال المحاضرات وابتكار نماذج مماثلة مناسبة لاطفال الروضة </span></div><div style="text-align: right;"><span style="color: #0c343d; font-family: Arial; font-size: large;">يراعى في التدوين ما يلي:</span></div><ul style="text-align: right;"><li><div style="text-align: right;"><span style="color: #0c343d; font-family: Arial; font-size: large;">اقتراح اسم مناسب للنشاط يتوافق مع طبيعته.</span></div></li><li><div style="text-align: right;"><span style="color: #0c343d; font-family: Arial; font-size: large;">وصفه باختصار ووضوح.</span></div></li><li><div style="text-align: right;"><span style="color: #0c343d; font-family: Arial; font-size: large;">تحديد الأدوات والأجهزة والمواد والبرامج المتطلبة إن وجدت.</span></div></li><li><div style="text-align: right;"><span style="color: #0c343d; font-family: Arial; font-size: large;">تحديد الأهداف العامة للنشاط (هذا بخلاف الأهداف الخاصة التي تختلف باختلاف المفاهيم المتناولة في النشاط).</span></div></li><div style="text-align: right;">&nbsp;</div></ul></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-4656756686033022576?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com39tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-55143464112761531462011-09-18T17:29:00.000+03:002011-09-18T17:29:38.443+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><span style="color: #0c343d;"><span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><strong>أخيتي</strong></span><span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><strong> . . . هدفنا في التعليم الجامعي ليس فقط التحصيل الأكاديمي . . . فنحن نسعى معك لأن يكون لكل منكن شخصية قوية مبتكرة قادرة على مواجهة التحديات وصعوبات الحياة . . .&nbsp; ولن يكون ذلك إلا من خلال التدريب والخبرات الواقعية&nbsp;والمناقشات </strong></span></span><br /><span style="color: #0c343d;"><span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><strong>وهنا ننتظر رأيك ووجهة نظرك حول مشكلة عدم تناسب معمل الكمبيوتر مع أعدادكن في الشعب الثلاث الأولى . . . كلنا آذان صاغية . . .</strong></span></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-5514346411276153146?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-13096470002490272292011-09-18T17:17:00.000+03:002011-09-18T17:17:51.582+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div style="text-align: center;"><span style="color: #0c343d; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: medium;"><strong>أخياتي طالبات المستوى الثالث. . . مرحبا بكن في رحلتنا الدراسية لمقرر تنمية مهارات تفكير الأطفال من خلال هذه الرسالة يمكنكن الوصول إلى جميع الروابط الخاصة بمهام المقرر . . . مع خالص دعائي لكن بالتفوق والتوفيق</strong></span></div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-1309647000249027229?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-54814370568084056152011-09-18T17:13:00.008+03:002011-10-28T12:49:47.065+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div style="text-align: center;"><b><span style="color: #0c343d; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">أخياتي طالبات الفرقة الرابعة . . . مرحبا بكن في رحلتنا الدراسية لمقرر تطبيقات على استخدام الحاسب في رياض الأطفال من خلال هذه الرسالة يمكنكن الوصول إلى جميع الروابط الخاصة بمهام المقرر . . . مع خالص دعائي لكن بالتفوق والتوفيق</span></b> </div><ul style="text-align: right;"><li><b><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="AR-SA" style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif;"><a href="http://child-tech.blogspot.com/2011/10/blog-post.html">مسابقة أفضل عنوان</a></span></span></b></li><li><b><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="AR-SA" style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif;"><a href="http://child-tech.blogspot.com/2011/10/blog-post_28.html">مسابقة أفضل خريطة معرفية لموضوع دمج التكنولوجي</a></span></span></b></li><li><span lang="AR-SA" style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif;"><a href="http://child-tech.blogspot.com/2011/09/blog-post_4945.html"><b>مهمة" تدوين الأنشطة المقدمة خلال المحاضرات وابتكار نماذج مماثلة لأطفال الروضة"</b></a><b>&nbsp;</b></span></li><li><a href="http://child-tech.blogspot.com/2011/09/blog-post_21.html"><span lang="AR-SA" style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif;"><b>مهمة "خصائص الحوار والتعليق الجيد" </b></span></a></li></ul><ul style="text-align: right;"></ul><div style="text-align: justify;"></div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-5481437056808405615?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com46tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-90297713374827134312011-05-29T14:37:00.004+03:002011-05-29T16:21:38.201+03:00نظرا لمشكلات فنية تعتذر د/هناء عن تقديم الامتحان فى الموعد المحدد مسبقا (الاحد)رجاء المتابعة المستمرة لتحديد الموعد الجديد<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-9029771337482713431?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-29462930280742783902011-04-12T12:26:00.003+03:002011-04-12T16:49:07.642+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div style="text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">تعد الملاحظة من أهم أدوات جمع البيانات بشكل عام وتحديدا في مرحلة الطفولة المبكرة، ويعد إعداد قوائم بالسلوكيات التي سيتم ملاحظتها من أهم خطوات نجاح استخدام الملاحظة.</span></span></b></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">خصصت هذه الرسالة لاستقبال مهمة الملاحظة وفق ما تم عرضها بالمحاضرة، ويتاح تقديم قوائم الملاحظة إلى يوم الجمعة 12 / 5 / 1432</span></span></b><br /><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">عبر المدونة وعبر نظام جسور</span></span></b></div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-2946293028074278390?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com56tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-5057823842160023002011-04-12T12:17:00.016+03:002011-05-29T14:36:15.777+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><span class="Apple-style-span" style="color: #0c343d; font-family: Arial, sans-serif;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">أخيتي طالبة الفرقة الرابعة - قسم دراسات الطفولة مرحبا بك في ساحة المناقشة والتساؤلات العامة والمتعلقة خاصة بمادة مناهج البحث في الطفولة</span></b></span><br /><span class="Apple-style-span" style="color: #0c343d; font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>يرجى القيام بحل الاختبار على الرابط التالي، مع ملاحظة :</b></span></span><br /><span class="Apple-style-span" style="color: #0c343d; font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>أهمية كتابة اسمك</b></span></span><br /><span class="Apple-style-span" style="color: #0c343d; font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>&nbsp;مدة الاختبار 15 دقيقة&nbsp;</b></span></span><br /><span class="Apple-style-span" style="color: #0c343d; font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>ولن يسمح لك بالدخول لحله أكثر من مرة</b></span></span></div></div><script type="text/javascript" src="http://i0.poll.fm/survey.js" charset="UTF-8"></script><br /><noscript><a href="http://3785208.polldaddy.com/s/new-quiz">Take Our Quiz!</a></noscript><br /><script type="text/javascript"> polldaddy.add( { type: 'button', title: 'Take Our Quiz!', style: 'inline', text_color: '000000', domain: '3785208.polldaddy.com/s/', id: 'C1B2F0FD5B158A64' } );</script><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-505782384216002300?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-48002292592884397212011-02-24T19:09:00.001+03:002011-02-24T19:13:12.209+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0c343d;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">أخيتي طالبة المستوى الرابع - قسم دراسات الطفولة مرحبا بك في ساحة المناقشة والتساؤلات العامة والمتعلقة خاصة بمادة تقنيات الاتصال والتعليم في الطفولة</span></b></span></span></div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-4800229259288439721?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-30514686035021427072010-12-30T14:38:00.004+03:002010-12-30T14:45:07.814+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><span class="Apple-style-span" style="color: #660000;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">أخيتي، طالبة مادة تطبيقات على الحاسب في رياض الأطفال</span></b></span><br /><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #660000;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></b></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #660000;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">إليك آخر مهام المادة لحصد المزيد من الدرجات. . .</span></b></span></div><span class="Apple-style-span" style="color: #660000;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></b></span><br /><span class="Apple-style-span" style="color: #660000;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">مهمة التلخيص</span></span></b></span><br /><span class="Apple-style-span" style="color: #660000;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #660000;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">قومي في قسم التعليقات بتلخيص المحتوى العلمي المقدم في المرجع الرئيس من صفحة &nbsp;113 حتى ص 132 ومن الصفحات المشار إليها من كتاب د. ماجدة صالح &nbsp;في صفحة الموضوع الأول بمدونة عرض المحاضرات والتي تتناول التأثيرات النمائية لاستخدم الكمبيوتر على أطفال الروضة.</span></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #660000;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">وذلك بعرض العنوانين الفرعية المشتملة وأسفل كل عنوان الكلمات المفتحية المختصرة للجوانب التي يسهم الكمبيوتر في تنميتها ولا يشترط تناولك لجميع العنواوين الفرعية، حيث ستحسب درجة المشاركة بقدرتك على تحويل الفقرات لكلمات مفتاحية واضحة ومفهومة ويسهل استرجاعها.</span></b></span></div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-3051468603502142707?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com42tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-73569448208305152012010-11-02T07:58:00.014+03:002010-11-12T10:18:23.263+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><span style="color: #660000; font-size: 180%;">أخيتي القديرة...<br />انتهينا من تقديم أول موضوعات مادة تطبيقات على الحاسب في رياض الأطفال وهو موضوع<br /></span><br /><div style="color: #006600; font-weight: bold; text-align: center;"><span style="color: #006600; font-size: 180%;">"التكنولوجيا والطفولة المبكرة"</span></div><span style="color: #660000; font-size: 180%;">والآن حان الوقت للمراجعة والتأكيد<br />بمهة "إكسترا" أنت فيها واحدة من اثنين "مبتكرة" أو " ناقدة"<br /><span style="color: #000066; font-weight: bold;">مهمة "المبتكرة"</span><br />ننتظر مساهمتكن بالخرائط الذهنية/ الخرائط مفاهيمية الشاملة لجميع ما طرح في هذا الموضوع<br />ـ قومي بعمل خريطة بها رسومات وصور تتصف بالإيجاز والوضوح والشمول<br />ـ أكتبي عليها اسمك<br />- سلميها باليد لأستاذة المادة أوارسليها عبر البريد الإلكتروني التالي<br /></span><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: #660000; font-size: 180%;">egypthm@yahoo.com</span></div><span style="color: #660000; font-size: 180%;">ـ ستنشر خريطتك في غضون ساعات من ذلك<br /></span><span style="color: #660000; font-size: 180%;"><span style="color: #000066; font-weight: bold;">مهمة "الناقدة"</span><br />ـ تابعي الخرائط المقدمة من زميلاتك</span><br /><span style="color: #660000; font-size: 180%;">ـ لتكبير الخريطة اضغطي عليها وستفتح لك بحجمها المكبر في موقع العرب شير وللعودة للمدونة اضغطي أمر alt مع السهم الشمال في لوحة المفاتيح<br />ـ قومي بتقييمها في ظل المعايير التالية<br />ـ شمولها لجميع الموضوعات الفرعية المتناولة في الموضوع الرئيس"التكنولوجيا والطفولة المبكرة"<br />ـ وضوحها<br />ـ بساطتها واستخدامها عبارات موجزة واضحة<br />ـ الاستعانة بالرسومات المعبرة عن الموضوعات<br />- في نهاية المهمة تخيري في النهاية ما تفضلينها</span><br /><span style="color: #660000; font-size: 180%;">ـ لاحظي أن الخريطة التي ليس عليها اسم تابعة لصاحبة الخريطة السابقة لها مباشرة </span></div><a href="http://arabsh.com/wzhmxntcmcw4.html"><img border="0" src="http://dc08.arabsh.com/i/02280/wzhmxntcmcw4_t.jpg" /></a></div><a href="http://arabsh.com/1ppm5lmqt91f.html"><img border="0" src="http://dc08.arabsh.com/i/02280/1ppm5lmqt91f_t.jpg" /></a><br /><a href="http://arabsh.com/hqdh8lrc77t1.html"><img border="0" src="http://dc07.arabsh.com/i/02280/hqdh8lrc77t1_t.jpg" /></a><br /><a href="http://arabsh.com/a84tzfy4hba2.html"><img border="0" src="http://dc06.arabsh.com/i/02280/a84tzfy4hba2_t.jpg" /></a><br /><a href="http://arabsh.com/luu4wdy0nux6.html"><img border="0" src="http://dc07.arabsh.com/i/02280/luu4wdy0nux6_t.jpg" /></a><br /><a href="http://arabsh.com/ala2qx2c0zxr.html"><img border="0" src="http://dc08.arabsh.com/i/02280/ala2qx2c0zxr_t.jpg" /></a><br /><a href="http://arabsh.com/iwoz6qe4t4pe.html"><img border="0" src="http://dc07.arabsh.com/i/02280/iwoz6qe4t4pe_t.jpg" /></a><br /><a href="http://arabsh.com/9pfix8pebwi0.html"><img border="0" src="http://dc06.arabsh.com/i/02280/9pfix8pebwi0_t.jpg" /></a><br /><a href="http://arabsh.com/vpxxz0avk07g.html"><img border="0" src="http://dc07.arabsh.com%0A/i/02280/vpxxz0avk07g_t.jpg" /></a><br /><a href="http://arabsh.com/jy0uyq92cjdz.html"><img border="0" src="http://dc08.arabsh.com/i/02280/jy0uyq92cjdz_t.jpg" /></a><br /><a href="http://arabsh.com/um5zspfe9xfk.html"><img border="0" src="http://dc08.arabsh.com/i/02280/um5zspfe9xfk_t.jpg" /></a><br /><a href="http://arabsh.com/0a8ur1w732i2.html"><img border="0" src="http://dc06.arabsh.com/i/02280/0a8ur1w732i2_t.jpg" /></a></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-7356944820830515201?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-91791181794968578672010-10-24T07:34:00.003+03:002010-10-27T07:01:55.592+03:00<div dir="rtl" style="text-align: justify;"><span style="font-size:180%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 0, 0);">أخيتي ... انتقلنا في حديثا التفصيلي عن مكونات برامج الأطفال إلى<br /></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-size:180%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 102, 0);">المكون المرئي</span> </span></span><br /></div><span style="font-size:180%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 0, 0);">ترى ... ما الذي ينبغي أن نراعيه عند إعداد المكون المرئي في برامج الأطفال وتحديدا "الصور والرسومات الثابته"</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 0, 0);">ننتظر رأيـــك . . . . . . ولايزال الباب مفتوح لمشاركات الإكسترا في هذا الموضوع حتى الأحد 23/11/1431</span></span><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-9179118179496857867?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com26tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-13787133345062361162010-10-24T06:59:00.006+03:002010-11-06T06:32:58.027+03:00<div dir="rtl" style="text-align: right;"><div align="center"><span style="font-size:130%;"><span style="font-size:180%;"><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">أخيتي ... بعد قراءة هذا الموضوع تخيري أفضل عنوان وضعيه في تعليق ثم تابعي اقتراحات زميلاتك باختيار أفضلها ... ننتظر عناوينكن المقترحة حتى نصل إلى التصفية النهائية<br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:100%;" >أخيتي، كما ترين تم إجراء تعديل على تقديم هذا النشاط نظرا لكثرة العناوين التي تم اقتراحها في المحاضرة وصعوبة إدراجها جميعا في استطلاع رأي واحد لذا ستجرى التصفية الأولى وفق المشار إليه في الفقرة السابقة </span><br /><span style="font-size:100%;"></span></span></span><br /><br />( ................................. )<br /><br /></span></div><div align="justify"><span style=";font-family:times new roman;font-size:130%;" >بمزيج من اللهفة والترقب والحذر نقترب من أحد فصول الروضة حيث ينهمك جميع الأطفال باهتمام بالغ في أعمال متنوعة إعدادا لحفل الروضة الشهري. كلٌ يؤدي مهمة محددة بجدية تامة وفي جو تسوده روح التعاون والمرح والرغبة في الإنجاز. فها هي المعلمة تقف مع مجموعة من الأطفال أثناء قيامهم بخلط مكونات كعكة الحفل باستخدام المضرب الكهربائي. بينما تستأذنها مجموعة أخرى للذهاب إلى غرفة التدبير المنزلي لتحديد الخطوات المتطلبة لوضع الكعكة في الفرن بالاتفاق مع معلمة التدبير المنزلي والإعداد لضبط منبه التوقيت على المدة الزمنية التي تحتاجها الكعكة للنضج. في حين تقوم مجموعة أخرى باستخدام الخلاط الكهربائي لإعداد عصائر الحفل ومعايرة الأعداد المناسبة من أكواب الماء ومقادير السكر والفاكهة.<br /></span><span style=";font-family:times new roman;font-size:130%;" >وعلى الجانب الآخر وأمام الكمبيوتر مجموعة من الأطفال بعضهم جالس والبعض الآخر يقف مراقبا يشير إلى جدول مهام الكمبيوتر المعلق على الحائط ليوضح أسماء الأطفال الذين تحين عليهم أدوار السائق، وقائد النشاط، حيث يقوم الطفل السائق بمسك الفأرة وتنفيذ الأوامر التي تملى عليه من الطفل القائم بدور القائد بينما يقوم الآخرون بتقديم الرأي والتعليق والنقد والإرشاد أثناء قيامهم بعمل تصميمات مختلفة لأقنعة وشعارات ولافتات الحفل قبل إعطاء الأمر بطباعتها. </span></div><div align="justify"><span style=";font-family:times new roman;font-size:130%;" >وفور انتهاء هؤلاء من مهمتهم يقومون بأخذ تلك المطبوعات لتلوينها وتجميلها على منضدة الأعمال الفنية ثم البدء في تعليقها أو توزيعها. بينما تحل محلهم مجموعة أخرى أمام الكمبيوتر للقيام بعمل بطاقات معايدة وتساعدهم المعلمة في الهجاء الصحيح لجمل التهنئة وأسماء الأطفال حينما يتطلب الأمر. وأثناء قيام هؤلاء الأطفال بذلك النشاط الابتكاري الرائع وتبادلهم الرأي حول التصميمات الخاصة بكل بطاقة، تنهمك مجموعة أخرى من الأطفال باستعراض الشرائط التي يمكن عرضها في مثل هذه المناسبة من بين شرائط الكاسيت والفيديو المتعددة المتوفرة بمكتبة الروضة وبعد الانتهاء من تحديدها يقومون معا بإعداد برنامج لترتيب عرض كل منها في الحفل. وحينما تنتهي مجموعة إعداد بطاقات المعايدة من طباعة البطاقات تأخذ مجموعة الأطفال تلك المطبوعات لاستكمال لصقها على ورق مقوى وتلوينها وتجميلها. وتتولى مجموعة الكمبيوتر الثالثة دورا بالغ الأهمية حيث قد قامت بالتخطيط المسبق لعمل عرض متكامل لهذه المناسبة يبدأ بوضع صورة للشعار المميز للفصل مصحوبة بالنشيد الخاص به والذي تم تسجيله وحفظه على الكمبيوتر من قبل، يلي ذلك عرضا لصور أطفال الفصل حيث تساعدهم المعلمة في الحصول على تلك الصور من مجلد بيانات الفصل الذي قامت بإعداده منذ بداية العام الدراسي. ويقوم الأطفال باختيار أصوات مرحة ومبهجة ومختلفة من اسطوانة المؤثرات الصوتية لكي تصاحب عرض صور الأطفال، كل بما يتناسق مع شخصيته فهاهم قد اختاروا صوت عصفور مغرد ليصاحب صورة صديقتهم ليلى المحبة للغناء ، بينما اختاروا صوت صنبور مياه مفتوح لصديقهم نور ليذكرونه بأهمية غلق الصنبور جيدا بعد استخدامه، أما مريم فقد اختاروا لها صوت قطة لطيفة لأنهم يعرفون حبها الشديد للقطط وغيرها .. وغيرها. وفجأة يتعرض هؤلاء الأطفال لمشكلة حقيقية فهم قد خططوا أن تكون الصورة التالية في العرض لكعكة الاحتفال ولكنهم لم يجدوا مثل هذه الصورة في مكتبة برنامجهم وحينما لاحظت المعلمة ذلك اقترحت عليهم البحث في الإنترنت حيث قامت بتوصيل الجهاز والدخول على الإنترنت وفتح أحد المواقع البحثية ثم طلبت من الأطفال كتابة كلمة "كعكة" بالإنجليزية في المكان الصحيح ثم اختيار أمر البحث عن صور من رمزه الصحيح، وفي الحال تظهر العديد من صور كعك المختلفة فتنسحب المعلمة دقائق قليلة معدودة ليأخذ الأطفال الحرية الكاملة في اختيار الصورة التي يفضلونها ثم تقوم المعلمة بحفظها لهم واستدعائها في برنامجهم. ويستكمل الأطفال عمل عرضهم المميز حيث قرروا تسجيل أحد الأنشودات المحببة لتصاحب عرض صورة الكعكة وقبل البدء اقترحت أحدهم بأن يقوم الفصل بأكمله بالاشتراك في الغناء وتسجيل الأغنية، وبالفعل تم أخذ موافقة المعلمة التي كانت قد انهمكت مع مجموعة أخرى في تعليق الزينات والبالونات فرحبت وقامت بدق جرس تجميع الأطفال وأخبرتهم بأن صديقتهم لديها فكرة تود عرضها وتركتها تتحدث فرحب الأطفال بهذه الفكرة مهللين واجتمعوا حول الكمبيوتر وأمسكت المعلمة بالميكروفون المركب في السماعات ووجهته نحو الأطفال وأعطت لهم إشارة البدء، فبدء الجميع في الغناء بحماس وفرح وحب وبعد الانتهاء استمعوا لما قد تم تسجيله وأتاحت لهم المعلمة دقائق قليلة جميلة من الحوار والتعليق على هذه الخبرة ثم قامت بدق جرس تجميع الأطفال معلنة عودة كل مجموعة لأداء مهامها.<br /></span><span style=";font-family:times new roman;font-size:130%;" >وأثناء الفترة الانتقالية بين تلك الأنشطة الحرة الهادفة والنشاط التالي المخطط ، الموجه، الهادئ دعت المعلمة أطفال الفصل لمشاهدة العرض وإبداء الرأي فيه، تلي ذلك تجمع الأطفال وجلوسهم في وضع استرخاء تام كما طلبت منهم المعلمة أيضا أن يحافظوا على أعينهم مغمضة بقدر المستطاع أثناء استماعهم لشريط الكاسيت الذي يحتوي على قصة قامت بإعدادها أو اختيارها مسبقا. وحينما انتهت القصة طلبت المعلمة من الأطفال أن يعبروا عن آرائهم في القصة وأحداثها وشخصياتها من خلال طرح تساؤلات تساعدهم على النقد وإبداء الرأي والتعبير عن المشاعر من وجهة النظر الشخصية ومن وجهة نظر أبطال القصة.</span></div><span style=";font-family:times new roman;font-size:130%;" ><div align="justify">ثم تعلن المعلمة عن الفترة الانتقالية التالية والتي سيقوم فيها الأطفال بإعداد أنفسهم للحفل. تجتمع المعلمة في هذه الفترة مع المجموعة المسئولة عن العروض وتتعرف منهم على الترتيب الذي قاموا بتحديده لكل عرض، ثم تقوم بعمل توصيلات الكمبيوتر مع أجهزة الإسقاط وتكبير الصورة والتأكد من وضع وعمل جميع الأجهزة التي سيتم استخدامها.<br />ثم يأتي الموعد المنتظر موعد الحفل وتبدأ المجموعة المنظمة للحفل بتجميع الأطفال وبدء تقديم العروض فها هم يستمعون أولا لشريط كاسيت الأنشودات الرائعة . ثم يقومون بعمل حفلة تنكرية بارتداء الأقنعة التي قاموا بتصميمها وتلوينها. وتتتابع العروض المخططة عرضا يلي الآخر وتزداد بهجة الأطفال ويأتي دور عرض الكمبيوتر ويالها من تجربة مثيرة حينما يشاهد الأطفال ما قاموا بعمله على الكمبيوتر مكبرا بذلك الحجم على اللوحة البيضاء أو حائط الفصل الكبير وما أروعها لحظة حينما يستمع الجميع لصوت غنائهم للأنشودة المصاحب لتلك الصورة الثابتة البسيطة التي قد لا تدعو في حد ذاتها للإبهار أو السرور أو جذب الانتباه. وحينما يكون فصل الروضة أكثر حظا - ولعل الكثير من الفصول مع التطور التكنولوجي السريع ستكون أكثر حظا في المستقبل القريب- فستكون خبرة أخذ صور للأطفال في ذلك الحفل بالكاميرا الرقمية والاحتفاظ بتلك الصور على الكمبيوتر دون أدنى تكلفة لتحميض أو طباعة أو خوف من التلف، من أهم الخبرات التي تسهم في التقييم ومشاركة الآباء وثبات خبرة التعلم عند الأطفال بالإضافة إلى اتساع سبل استخدام التعلم المسبق في مواقف تعلم وأنشطة جديدة. وما بالنا بما يمكن أن تقدمه التكنولوجيا إن كانت تلك الكاميرات تتيح فرصة التسجيل كفيديو والتأكيد على تنمية مهارات الأطفال في التواصل والتعبير عن الرأي والثقة في الذات والنقد البناء.<br />ياله من يوم رائع حافل بالعمل والنشاط والتعلم يتخذ فيه الأطفال الدور الرئيس في اختيار أنشطتهم وتعلمهم وتتخذ فيه المعلمة دور المعد الجيد لتلك البيئة الثرية والموفر المبتكر لتلك المثيرات التي تستهدف بها تعلم موضوعات بعينها أو دور المرشد والموجه حينما يتطلب الأمر أو دور المشارك في الخبرة وليس مقدمها ودائما دور المراقب والمقيم للعملية التعليمية وتطور أطفالها ونموهم والاحتياجات الخاصة بكل منهم. يوم يعمل فيه الجميع من أجل هدف محدد يسعون لتحقيقه بكل السبل الممكنة في جو من الأمان والمرح والحب والتعاون يستخدمون فيه كل الأدوات الممكنة من أجل تحقيق ذلك الهدف النابع من أنفسهم وتستخدم فيه التكنولوجيا بشقيها الفكر والأدوات. فهو يوم ليس مهما فيه النتائج ولكن كل ما يعنينا هو خطواتنا نحو تحقيق الهدف تفكيرنا، تخطيطنا، تفاعلنا الاجتماعي، تعاطفنا، احترامنا للقواعد ولأنفسنا وللآخرين و ليس مهم فيه أن يكون طعم الكعكة جيد أو أن يكون العصير لذيذ أو أن تكون أصواتنا عند تسجيل الأغنية مثالية وحالمة ليس مهما فيه أن يكون العرض الذي قمنا بعمله نموذجي ومفعم بالحركة والألوان والموسيقى والمؤثرات الصوتية ليس مهما أن تكون الأقنعة والكروت التي قمنا بتصميمها دقيقة، فنحن في النهاية بالفعل قد حققنا جميع أهدافنا في ذلك اليوم حتى وإن كان نتاجنا غير نموذجي إلا أن فكرنا وتفاعلنا قد بلغا أعلى مراتب المثالية .</div><div align="justify"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">بتصرف من كتاب دمج التكنولوجيا في أنشطة رياض الأطفال - د.هناء محمد عبد الرحيم - دار الكتاب الحديث</span></div></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-1378713334506236116?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-73107883941150518192010-10-10T08:07:00.004+03:002010-10-24T07:33:54.686+03:00<span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 153);"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;">أخيتي، طالبة الفرقة الرابعة دراسات الطفولة مرحبا بك في أولى لقاءاتنا عبر الويب هذا العام وكل عام وأنتن جميعا وأمتنا بكل كل . . . خير</span></b></span><div><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;">تناولنا في محاضرتنا السابقة المكونات الأساسية لجميع البرامج الموجهة للأطفال أي كان نوعها وأفردنا الحديث عن المكون المسموع لما له من أهمية بالغة في نقل رسالة البرنامج وإضفاء الحياة لبقية مكونات البرنامج.</span></b></div><div><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"> <span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;font-size:16px;" ><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;">وموضوع نقاشنا اليوم عن</span></b></span></span></b></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);">خصائص المكون المسموع من نوع "الكلام المنطوق" بأنواعه الثلاثة الحوار والتعليق الروائي وتعليق التعليمات</span></span></b></span></b></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-size:16px;" ><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-size:16px;" ><div style="text-align: right; display: inline ! important;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;font-size:16px;" ><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;">وكلنا آذان صاغية وأعين واعية نتابع آراء بعضنا البعض ونعلق عليها بالنقد والتفنيد</span></b></span></span></b></div></span></span></span></b></span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-size:16px;" ><div style="text-align: right; display: inline ! important;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;font-size:16px;" ><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;">- اضغطي على كلمة التعليقات أسفل يسار الرسالة الحالية.</span></b></span></span></b></div></span></span></span></b></span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-size:16px;" ><div style="text-align: right; display: inline ! important;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;font-size:16px;" ><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;">- أكتبي تعليقك في المساحة البيضاء الفارغة.</span></b></span></span></b></div></span></span></span></b></span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-size:16px;" ><div style="text-align: right; display: inline ! important;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;font-size:16px;" ><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;">- تخيري من السهم المقابل لـ "تعليق بإسم" خيار "الاسم/العنوان" تظهر لك نافذة أكتبي اسمك في خانة الاسم ثم </span></b></span></span></b></div></span></span></span></b></span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-size:16px;" ><div style="text-align: right; display: inline ! important;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;font-size:16px;" ><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"> اضغطي استمرار.</span></b></span></span></b></div></span></span></span></b></span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-size:16px;" ><div style="text-align: right; display: inline ! important;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;font-size:16px;" ><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;">- وأخير اضغطي زر"كتابة التعليق" أسفل يمين المساحة التي كتبتي فيها تعليقك</span></b></span></span></b></div></span></span></span></b></span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-size:16px;" ><div style="text-align: right; display: inline ! important;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;font-size:16px;" ><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;">- آخر موعد للمشاركة في هذا النشاط "المهمة الأولى" مساء يوم الجمعة 7/11/1431</span></b></span></span></b></div></span></span></span></b></span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><div style="text-align: right; display: inline ! important;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(204, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;">مثال:</span></span></b></span></b></div></span></b></span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;">أولا ما ينبغي مراعاته أو تجنبه عند إعداد وأداء الحوار في برامج الأطفال:</span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;">- ......</span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;">- ......</span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;font-size:16px;" ><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-size:16px;" ><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;">ثانيا ما ينبغي مراعاته أو تجنبه عند إعداد وأداء التعليق الروائي في برامج الأطفال:</span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;">- .....</span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;">- .....</span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;font-size:16px;" ><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-size:16px;" ><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;">ثالثا ما ينبغي مراعاته أو تجنبه عند إعداد وأداء تعليق التعليمات في برامج الأطفال:</span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;font-size:16px;" ><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-size:16px;" ><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;font-size:16px;" ><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 0, 0);"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-size:16px;" ><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;">- .....</span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;">- .....</span></b></div><div style="text-align: right;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"> <span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 51, 0);"> مع خالص دعاءنا بالتوفيق والسداد</span></span></b></div></span></span></span></b></span></b></span></span></b></div></span></span></span></b></span></b></span></span></b></div></span></span></span></b></span></b></span></span></b></div></span></span></span></b></span></b></span></span></b></div></span></span></span></b></span></b></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-7310788394115051819?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com95tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-32003670445067441662010-10-10T08:04:00.002+03:002010-10-10T08:36:43.011+03:00<span class="Apple-style-span" style=" color: rgb(102, 0, 0); font-family:'trebuchet ms';font-size:x-large;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal; font-family:Georgia, serif;font-size:16px;"><div align="center"><span style="color: rgb(102, 0, 0); font-family:trebuchet ms;"><strong><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">صديقتي طالبة - قسم دراسات الطفولة - كلية علوم الأسرة - جامعة طيبة</span></strong></span></div><div align="center"><span style="color: rgb(102, 0, 0); font-family:trebuchet ms;"><strong><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">عام دراسي مبارك ملئ بالنجاحات والتوفيق ورضوان الله تعالى </span></strong></span></div><div align="center"><span style="color: rgb(102, 0, 0); font-family:trebuchet ms;"><strong><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></strong></span></div><div align="center"><span style="color: rgb(102, 0, 0); font-family:trebuchet ms;"><strong><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">خصصت هذه المساحة لك ولزميلاتك لتعبرن فيها من خلال إضافة التعليقات عن كل ما يخلد بأذهانكن</span></strong></span></div><div align="center"><span style="color: rgb(102, 0, 0); font-family:trebuchet ms;"><strong><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">هنا يمكن ممارسة حرية الرأي المتمتعة بالمسئولية وأدب التحدث والحوار</span></strong></span></div></span></b></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-3200367044506744166?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com148tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-10418736117699160172010-06-23T16:28:00.004+03:002010-10-10T08:01:25.549+03:00<div dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: right"><div style="TEXT-ALIGN: center"><span style="font-size:130%;">كل عام أنتن بكل خيـــر إجازة سعيدة تقضينها في مرضاة الله وتملؤها الطاعات...فهيا ...هيا لا وقت لدينا فلننسى كل ما فات ونسعد بموسم الإجازات...<br /></span></div><span style="font-size:130%;">ولكن علينا أن نتذكر حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم<br />(نعمتان مغبون فيهما كثيرٌ من الناس الصحة، والفراغ)<br />وهو يعني أن كثير من الناس يضيع صحته، وفراغه بغير فائدة، صحيح الجسم معافى في بدنه، وعنده فراغ، ولكن لا يستعمل ذلك فيما ينفعه، وفيما يقربه من الله، وفيما ينفعه في الدنيا، فهذا مغبون في هاتين النعمتين<br />وعلينا أن لا نكون من هؤلاء<br />ولكن كيـــــــــف هذا ما انتظره منكن مناقشته!!!<br />وعلى رأسه اقتراح أقدمه لعله يلقى منكن القبول وهو أن ننشيء مدونة جماعية كل منا يكون مسئول فيها عن قسم من أقسامها والذي يتناول مجال من المجالات مثل محبو الرسم، التصوير الفوتوغرافي، الشعروالأدب، القراءة، الأشغال اليدوية، .....<br /></span><div style="TEXT-ALIGN: center"><span style="font-size:130%;">فهيا يا صديقات نستقبل الإجازات ومواسم الطاعات بمزيد من الإبداعات<br /></span></div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-1041873611769916017?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com180tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-2506094442135203832010-06-10T15:14:00.006+03:002010-06-15T15:35:19.438+03:00<div dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: right"><span style="font-size:130%;">أخياتي...<br />مرحبا بتساؤلاتكن واستفسارتكن حول المادة<br />....<br /><span style="COLOR: rgb(204,0,0)">غير مسموح على الإطلاق إضافة أية مهمة من المهام المنتهية في هذه الرسالة فقد تم الانتهاء من رصد الدرجات</span><br />.... </span></div><div dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: right"><span style="font-size:130%;"><span style="color:#990000;">وغير مسموح أيضا على الإطلاق إرسال أية مهمة من المهام المنتهية عبر البريد الإلكتروني فقد تم الانتهاء من رصد الدرجات </span></span></div><div dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: right"><span style="font-size:130%;"><span style="color:#990000;">....<br /></span>إعتذار للطالبات اللاتي قدمن خرائط مفاهيمية أو ذهنية... ولم تنشر لظروف فنية، مع احتفاظهن بدرجة المشاركة<br />....<br />لمعرفة الدرجات النهائية لأعمال السنة والمهام وإكسترا الأعمال يتم تحميل الملف من الرابط التالي</span></div><div dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: right"><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"><a href="http://www.4shared.com/document/le5i5U4P/Sco44.html">http://www.4shared.com/document/le5i5U4P/Sco44.html</a></span></div><div dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: right"><span style="font-size:130%;">على الطالبات اللاتي توجد في إحدى الخانات درجة</span></div><div dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: right"><span style="font-size:130%;"> (1) باللون الأحمر </span></div><div dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: right"><span style="font-size:130%;">وخاصة في خانة الإكستر مراجعة أستاذة المادة في الكلية</span></div><div dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: right"><span style="font-size:130%;">يرجى مراجعة جميع الخانات للتاكد من درجاتكن ومراجعة أستاذة المادة بخصوص أي استفسار عبر البريد الإلكتروني<br />....<br />أخياتي ... يصعب وضع نموذج امتحان أعمال السنة على المدونة لعدد من الأسباب...وفيما يتعلق بالسؤال الثاني فأرجو الاطمئنان أنه لن يأتي ما يشبهه في امتحان آخر العام...<br />....<br /><strong>على الطالبات اللاتي لم يمتحن أعمال السنة الحضور لأستاذة المادة للامتحان في نفس يوم الامتحان النهائي</strong><br />....<br />سيتم تصحيح الامتحان النهائي آليا فيرجى إحضار المرسام (القلم الرصاص) والمساحة الخاصة بك والتأكد من كتابة رقمك الجامعي واسمك بشكل صحيح<br />....<br /><div style="text-align: center; "><span class="Apple-style-span" style=" color: rgb(153, 0, 0); font-size:x-large;"><b>يا طالبات الفرقة الثانية وفقكن الله غدًا ... وأبدًا</b></span></div><div style="text-align: center; "><span class="Apple-style-span" style="color:#990000;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-size:x-large;"><b>يرجى الاهتمام بجميع الرسومات التوضيحية المستخدمة في شرح المحاضرات وشرح مخروط الخبرة ودراستها بشكل تفصيلي فهما وحفظا</b></span></span></div><div style="text-align: center; "><span class="Apple-style-span" style="color:#990000;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-size:x-large;"><b>أخيتي...حصولك على درجة تتخطى الثلاثين 30 من 40 يفسح لك فرصة النجاح والتقدير باستلام الأعمال المتأخرة وفق ما سيعلن عنه فور رصد درجات الامتحان</b></span></span></div><div style="text-align: center; "><span class="Apple-style-span" style="color:#990000;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-size:x-large;"><b>نصيحتي...التأني في قراءة الأسئلة والتركيز الشديد في ألفاظ السؤال وعباراته...البدء باستبعاد الإجابات الأقرب للخطأ حتى نتمكن من الوصول إلى الإجابة الصحيحة</b></span></span></div><div style="text-align: center; "><span class="Apple-style-span" style="color:#990000;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-size:x-large;"><b>ــــــــــــــــــــــــــــ</b></span></span></div><div style="text-align: justify; "><span class="Apple-style-span" style="color:#990000;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-size:x-large;"><b>أخيتي...خلال دراستك للمادة تعرضتي لتقييم مهام وأعمال المادة وفق معايير تقييم محددة وفي هذه الفقرة نرجو منك التعاون معنا في تقييم ذلك الأسلوب التقيمي وذلك عن طريق:</b></span></span></div><div style="text-align: justify; "><span class="Apple-style-span" style="color:#990000;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-size:x-large;"><b>إعطاء رأيك ووجهة نظرك الخاصة من خلال تعليقك في المدونة</b></span></span></div><div style="text-align: justify; "><span class="Apple-style-span" style="color:#990000;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-size:x-large;"><b>والإجابة على تساؤلات استطلاع الرأي على يسار الشاشة وفق التعليمات الخاصة بكل سؤال</b></span></span></div><div style="text-align: justify; "><span class="Apple-style-span" style="color:#990000;"><b>رأيك قد يكون صدقة جارية تسهمين بها في تحقيق أقص الفائدة واتباع ما هو أصح ... فلا تبخلي به</b></span></div><div style="text-align: justify; "><span class="Apple-style-span" style="color:#990000;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-size:x-large;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal; font-size:large;"><div style="text-align: center; "><span class="Apple-style-span" style="color:#990000;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-size:x-large;"><b>ــــــــــــــــــــــــــــ</b></span></span></div><div style="text-align: justify; "><span class="Apple-style-span" style="color:#990000;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-size:x-large;"><b>طالبات الفرقة الثانية...سعدت بالتدريس لكن...لازلت أنتظر أية تساؤلات في المادة...أرجو استمرار التواصل مع رسائل المدونة الجديدة خلال فترة الإجازة ومتابعة كل جديد...وفقكن الله وسدد خطاكن لما يحبه ويرضاه وندعوه أن يعيذنا من أن نَظلِم أو أن نُظلَم</b></span></span></div></span></b></span></span></div></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-250609444213520383?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com54tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-78033182866972536432010-06-05T15:01:00.004+03:002010-06-09T16:23:58.570+03:00<div align="center"><strong><span style="color: rgb(102, 0, 0);font-size:130%;" >تابع يكتب هنا تعليقات مهام مادة وسائل تعليمية للأطفال ولمعرفة الموضوعات يمكن الرجوع إلى الرسالة السابقة "ختامـــه مســـــــك"...وفقكن الله</span></strong></div><div align="center"><strong><span style="color: rgb(102, 0, 0);font-size:130%;" ></span></strong> </div><div align="center"><strong><span style="color: rgb(102, 0, 0);font-size:130%;" >آخر تحديث للدرجات </span></strong></div><div align="center"><a href="http://www.4shared.com/document/zogReBLS/Sc33.html">http://www.4shared.com/document/zogReBLS/Sc33.html</a></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-7803318286697253643?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com115tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-71061830788633015872010-05-31T15:39:00.013+03:002010-06-10T15:00:54.600+03:00<div align="center"><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-family:arial;font-size:130%;" ><strong>بسم الله الرحمن الرحيم</strong></span></div><div align="center"><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-family:arial;font-size:130%;" ><strong>خِتَامُهُ مِسْكٌ ۚ وَفِي ذَٰلِكَ فَلْيَتَنَافَسِ الْمُتَنَافِسُونَ</strong></span> </div>الآية ﴿٢٦﴾ سورة المطففين<br /><div align="center">أخيتي القديرة طالبة الفرقة الثانية، هكذا أصبحنا قاب قوسين أو أدنى من انقضاء عام دراسي من حياتنا الجامعية طالبات وأساتذة...ونحن نلملم أفكارنا وأغراضنا استعدادا للامتحانات والتي يعقبها الإجازات علينا أن ندرك جيدا...أنه لا مجال لتحقيق أية نجاحات...إلا بوقفة مع الذات... فهل وقفت تلك الوقفة؟ أخيتي...لا تعتادي ذاتك وسلوكياتك ... أنظري إليها دائما نظرة الغريب الناقد ... فهل أسأت...هل قصرت؟ أجيبي بلا محاولات لإجاد المبررات... هل أتقنت... هل اجتهدت؟ أجيبي بلا تواضع أو مبالغات</div><div align="center">ثــــــــم ماذا عساي أن أفعل ليكون غدا أفضل مما فات؟</div><div align="right">وصلنا إلى آخر رسالة وموضوع نقاش لهذا العام وهو يتضمن العديد من الموضوعات</div><div align="right"><strong><span style="color: rgb(153, 0, 0);font-size:130%;" >أولها ـ كلمة شكر</span></strong>...دفعتي القديرة دفعة <span style="color: rgb(0, 0, 102);"><strong>الفرقة الثانية</strong></span> (ثلاثون ـ أحدى وثلاثون هجريا) لكن جميعا كل الشكر والتحية فنعم الأداء... ونعم العطاء... وأرجو أن أكون قد أفدتكن بقدر ما أفدتموني ... فحقا كنتن مسك الختام لمادة وسائل تعليمية للأطفال فبأدائكن للامتحان سيسدل الستار على تلك المادة ... بعد رحلة دامت معها أربع سنوات... ويشرفني أن يكون ذلك على أيديكن بما قدمتن من إنجازات غطت وحجبت عنا ما صدر من بعض المقصرات...</div><div align="right">ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ</div><div align="right"><span style="color: rgb(153, 0, 0);font-size:130%;" ><strong>ثانيها ـ كلمة وداع وتقدير</strong><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:100%;" >... أخواتي القديرات خريجات بعد لحظات طالبات <strong><span style="color: rgb(0, 0, 102);">الفرقة الرابعة</span></strong>...</span></span><span style="font-size:100%;">شرُف القسم بالنماذج المثالية منكن...فحقا كانت دفعتكن من أول يوم من الدفعات الأكثر تميزا... وإراحة للنفس...دفعة نادرة لا تعوض...سنفتقدكن كثيرا...وعزاؤنا أن نراكن وأنتن تحققن النجاحات في جميع الميادين والمجالات...فلا تنسونا من التواصل... والسؤال... والدعوات... </span></div><div align="right"><span style="font-size:100%;">ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ</span></div><div align="right"><span style="font-size:100%;"><strong><span style="color: rgb(153, 0, 0);font-size:130%;" >ثالثها ـ حصد الدرجات</span></strong> ... يا طالبات الفرقة الثانية ... لازلتن قادرات على حصد مزيد من الدرجات</span></div><div align="right"><span style="font-size:100%;">فاهتمي بمداخلاتك وتعليقاتك في المدونة مع ذكر اسمك فجميعها تدخل في إطار مهام المادة ولها درجات </span></div><div align="right"><span style="font-size:100%;">فقومي بتقديم مداخلات كمقدمة أو ناقدة للخرائط الذهنية أو المفاهيمية التي تتناول جميع موضوعات المادة</span></div><div align="right"><span style="font-size:100%;">فهذه مهمة من<strong> (درجتين)</strong></span></div><div align="center"><span style="color: rgb(153, 0, 0);"><strong><span style="font-size:100%;">قدمي من خلال التعليقات مقالا عن (أوراق العمل والنشاط) تناولي فيه بشكل علمي واعي كل ما يتعلق بها من أسس تصميم، فوائد،عيوب، مواقع،أبحاث ودراسات</span><span style="font-size:100%;">... وغيرها من الموضوعات فهذه مهمة من (ثلاث درجات) </span></strong></span></div><div align="right"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">وعلى الطالبات اللاتي لا يمتلكن إمكانية استخدام الويب إعداد ما سيتم كتابته في ورقة وستتاح لهم في الكلية إمكانية الدخول على الويب لإضافة تعليقاتهن</span></div><div align="right">ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ</div><div align="right"><span style="color: rgb(153, 0, 0);font-size:130%;" ><strong>رابعها ـ مرحبا بمزيد من خرائط المفاهيم والخرائط الذهنية عرضا ونقدا</strong></span> ...فقد تم نشر المزيد...وننتظر المزيد منها في جميع موضوعات مادة الوسائل التعليمية...أرجو أن يتم الاستفادة منها في المذاكرة والاستعداد للامتحانات</div><div align="right">ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ</div><div align="right"><span style="color: rgb(153, 0, 0);font-size:130%;" ><strong>خامسها ـ سينشر لاحقا</strong></span> ...كوقفة مع الذات...للتقييم والتعليقات...استطلاع رأي حول المادة...لا تحرمي نفسك من حقها في تقديم الرأي والمشورة أو حتى الاعتراض...فنرجو منك أن تكوني من المصوتين فيه <strong><span style="color: rgb(102, 51, 102);">وفق رأيك ووجهة نظرك الخاصــة التي لن يستطيع التعبير عنها إلا أنت</span></strong></div><div align="right"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ</span></div><div align="right"><strong><span style="color: rgb(153, 0, 0);font-size:130%;" >سادسها ـ تابعي درجات</span></strong> ...حملي ملف الدرجات من الرابط التالي <b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(204, 0, 0);">جديد بتاريخ 21 جمادى الثاني</span></span></b></div><div align="right"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(204, 0, 0);"><br /></span></span></b></div><div align="right"><span style="font-family:'Calibri','sans-serif';"><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"><a href="http://www.4shared.com/document/MGAD6dd6/Scor22.html">http://www.4shared.com/document/MGAD6dd6/Scor22.html</a></span></span></div><div align="right"><span style="font-family:'Calibri','sans-serif';"><br /></span></div><div align="right">للتأكيد والمراجعة وضمان الحقوق...تأكدي من أن جميع درجات مهامك السابقة قد رصدت...لاحظي أن أي خانة فارغة...تعني أنك لم تقدمي العمل...إذا وجدت أنك سلمت عملا ما ولم ترصد درجته...قومي بمراجعة أستاذة المادة فقد يكون من الأعمال التي لم يستدل على صاحباتها... وتابعي في هذه الجزئية تحديدا التجديدات التي تطرأ تباعا على ملف الدرجات ...وفقكن الله</div><div align="right">ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ</div><div align="right">وأخيرا الطالبات اللاتي قدمن مشاركاتهن ومداخلاتهن وتعليقاتهن باسم مستعار أرجو إرسال اسمك المستعار واسمك الحقيقي لأستاذة المادة عبر البريد الإلكتروني لضمان حقك في الدرجات।</div><div align="right"></div><div align="center"><strong><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >كانت ملحمة أنتن وآلكن أبطالها ... فشكرا لكن ... وشكرا لقياداتنا فلولا ثقتهم وما قدموه لنا من أجواء هادئة آمنة ولولا توفيق الله أولا وآخرا ما وصلنا بهذا الحصاد حتى آخر اللحظات...أخياتي... أكملن تلك اللحظات بمزيد من الاجتهاد ولا تضيعن جهدكن حتى نسعد جميعا معكن بالنجاح وبارتفاع التقديرات</span></strong></div><div align="center"><strong><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >ـــــــــــــــــــــــ</span></strong></div><div align="center"><strong><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >سبحانك اللهم وبحمدك نشهد أن لا إله إلا أنت نستغفرك ونتوب إليك</span></strong></div><div align="center"><strong><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >سبحانك اللهم وبحمدك نشهد أن لا إله إلا أنت نستغفرك ونتوب إليك</span></strong></div><div align="center"><strong><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >سبحانك اللهم وبحمدك نشهد أن لا إله إلا أنت نستغفرك ونتوب إليك</span></strong></div><div align="center"><strong><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على الحبيب المصطفى سيد الأولين والآخرين اللهم اغفر لنا تقصيرنا وإسرافنا وخطأنا وعمدنا...اللهم إنا نعوذ بك أن نظلم أو أن نُظلم... اللهم كما أنعمت علينا بنعمة جواره صلى الله عليه وسلم في الدنيا فلا تحرمنا منها في الآخرة يا أرحم الراحمين اللهم آمين</span></strong></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-7106183078863301587?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com112tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-20658284436461661622010-05-11T18:09:00.007+03:002010-05-31T21:22:43.215+03:00<strong><span style="color: rgb(0, 0, 153);font-size:130%;" >مرحبا بمزيد من الخرائط الذهنية في جميع موضوعات المادة</span></strong><br />أخيتي، تعاوني مع زميلاتك بإضافة خريطتك الذهنية حول أي من موضوعات المادة حتى تعينيها على تثبيت المعلومات وفهم العلاقات...ننتظر خريطك...فأسرعي !!!<br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);font-size:130%;" ><strong>درجات مشروع استخدام البوربوينت في عمل وسيلة إلكترونية</strong></span><br />حمل الملف من الرابط التالي:<br /><a href="http://www.4shared.com/document/K1-zhLLn/PPProject.html">http://www.4shared.com/document/K1-zhLLn/PPProject.html</a><a href="http://www.4shared.com/document/K1-zhLLn/PPProject.html"></a><br />ملاحظات حول جدول عرض الدرجات<br />ـ أية درجة باللون الأحمر تعني أن الطالبة لم تتقن عملها بالشكل الكافي الذي تستحق به تلك الدرجة بجدارة<br />ـ أية درجة باللون الأزرق تعني أن الطالبة متميزة وقد تستحق لاحقا تقديرا أعلى من ذلك<br />ـ يشير رمز * أيضا إلى التميز<br />ـ على الطالبات اللاتي ترمز خلفية خاناتهن بلون مختلف مراجعة أستاذة المادة<br />ـ لا مجال لأي نوع من التعديلات لدرجة الوسيلة الإلكترونية...فقط قد يكون هناك مجال للسؤال عن كيفية تلافي العيوب التي ظهرت في إنتاجك السابق<br /><br /><div align="center">ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ</div><strong><span style="color: rgb(204, 0, 0);font-size:130%;" >درجات امتحان أعمال السنة (العشرون سؤال الأولى) حمل الملف من الرابط التالي:</span></strong> <a href="http://www.4shared.com/document/kYGc-XzB/Scores.html">http://www.4shared.com/document/kYGc-XzB/Scores.html</a><br />قومي بحذف الأصفار يمينا أو يسارا وراجعي رقمك الجامعي والدرجة المقابلة له من <span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" ><strong>عشرين</strong></span><br />سيتم تحديد الدرجة النهائية لصالح الطالبات بعد حصر درجات المهام العملي<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-2065828443646166162?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com118tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-53793236196172555632010-04-23T14:01:00.008+03:002010-05-11T18:09:32.098+03:00<div dir="rtl" align="right"></div><p><span style="font-size:130%;">أخياتي القديرات، مرحبا بكن في النصف الثاني من الفصل الدراسي ... وها هو قد حان وقت الامتحان....</span></p><p><span style="font-size:130%;">ورغم أننا كل يوم في امتحـــــــــــان... وقد يكون ذلك الامتحان اليومي أصعب من كل الامتحانات الأكاديمية....</span></p><p><span style="font-size:130%;">فهيا بنا نتدرب على النجاح في الامتحان اليومي...والأكاديمي</span></p><p><span style="font-size:180%;color:#000066;">موضوع النقاش الأول</span></p><p><span style="font-size:130%;">هل سبق وأن قلت لنفسك <span style="font-size:180%;color:#990000;"><strong>لا</strong></span> على شيء ما تحبينه أو ترغبينه...هل فرقت يوما بين احتياجك لشيء ما أو لعمل شيء وبين عملك له لمجرد أنك ترغبيـــــــنه دون أدنى احتياج فعلي له</span></p><p><span style="font-size:130%;">هل أغلقت التلفاز ,وسألتي نفسك... ما الذي سأحصده من مشاهدة ذلك المسلسل أو تلك الأغنية....</span></p><p><span style="font-size:130%;">هل قررت لحظة أن تجعلي مكالمتك مع أعز صديقات خمس دقائق فيما هو مفيد وليس حوار غير مُجد بالساعات...</span></p><p><span style="font-size:130%;">هل امتنعتي وأنت تتسوقين عن شراء كل ما يعجبك طالما أن ثمنه حاضرا معك ولا يوجد له أي بند آخر في المصروفات...</span></p><p><span style="font-size:130%;">هل قاومت رغبتك الشديدة في الراحة والنوم من أجل القيام للصلاة، لمساعدة ماما، لأداء عملك بجِد أوغيرها من التصرفات المحمودات...</span></p><p><span style="font-size:130%;">هذا هو أسبوع حملة قولي لنفسك<strong><span style="font-size:180%;color:#990000;"> لا </span></strong></span></p><p><span style="font-size:130%;">ولك أن نبدأ، الجهاد...جهاد النفس بأن نقول لأنفسنا <span style="font-size:180%;color:#993300;"><strong>لا</strong></span> خلال هذا الأسبوع عشر مرات على عشر أشياء نحبها بشدة ونرغبها</span></p><p><span style="font-size:130%;">عبري عن ذلك بأي طريقة:</span></p><ul><li><span style="font-size:130%;">أحكي لنا عن هذه الأشياء وكيف جاهدتي نفسك</span></li><li><span style="font-size:130%;">ارسمي حول ذلك الموضوع</span></li><li><span style="font-size:130%;">اطرحي أفكار نتمكن بها من جهاد أنفسنا والسيطرة عليها بدلا من سيطرتها الدائمة علينا.......</span></li></ul><p><span style="font-size:180%;color:#000099;">موضوع النقاش الثاني</span></p><p><span style="font-size:130%;">حاولي الإجابة بنفسك <strong>ومرة واحدة فقط</strong> عن الأسئلة أسفل هذه الجزئية وتابعي إجابات زميلاتك على تلك الأسئلة ... أسرعي فلن تبقى تلك الأسئلة طويلا</span></p><p><span style="font-size:130%;"><strong><span style="font-size:180%;">وأخيرا ... </span></strong>إليكم مزيد من الخرائط الذهنية الخاصة ببعض جزئيات المادة ... استعرضيها في أسفل الشاشة وننتظر منكن المزيد منها والمزيد من التعليق عليها...........</span></p><p align="center"><strong><span style="font-size:180%;color:#3333ff;">ننتظر مداخلاتكن أحسن الله إليكن</span></strong></p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-5379323619617255563?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com130tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-33051466231995405912010-04-03T16:19:00.004+03:002010-04-23T19:30:07.302+03:00<div dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: right"><span style="COLOR: rgb(0,0,102);font-size:100%;" ><span style="FONT-WEIGHT: bold">مرحبا... بالتحديات</span><br /><span style="FONT-WEIGHT: bold">مرت الأسابيع متلاحقة وها نحن بدأنا نغوص في أعمـــاق المواد ... فمن منا ستحصد الدر واللآليء الثمينات ... </span><br /><span style="FONT-WEIGHT: bold">نحن نحتاج الآن إلى وقفة مع أنفسنا هل كل الأمور على ما يرام أم هناك تقصير أو مشكلات...<br />إجلسي مع نفسك قليلا دون مشتتات...<br />وقومي بكتابة أسماء المواد التي تدرسينها وقيمي ما تم استيعابه منها... وأعيدي النظر في آدائك وفي سلوكياتك داخل المحاضرات...<br />حتى تصبحين أفضل وتلحقي بركب المجاهدات الفائزات...<br />لايزال أمامنا وقت فلا تضيعيه ونعود فنندم على ما فات...</span></span><br /><span style="COLOR: rgb(102,0,0);font-size:180%;" ><span style="FONT-WEIGHT: bold">والآن مع موضوع المناقشة الثالث وهو يتكون من جزئين<br />أولا:<br />أنت واحدة من اثنين <span style="COLOR: rgb(0,102,0)">(مبتكرة)</span> فقومي برسم خريطة ذهنية لموضوعات محاضرة الوسائل السمعية لا تنسي أن تكتبي اسمك عليها...وسنقوم بعرضها لك في هذه الرسالة...<br />ويمكنك أن تكوني <span style="COLOR: rgb(0,102,0)">(ناقدة)</span> فتتقدمين بالتعليق الناقد لخرائط زميلاتك المبتكرات المعروضة... مع الالتزام بموضوعية وأخلاقيات النقد البناء...المنطلق :<br />ـ من تناول الخريطة لجميع ماتم تقديمه في المحاضرة...<br />ـ الترابط والتشعبات الصحيحة بين الموضوعات الموضحة بالخريطة...<br />ـ سهولة ووضوح الخريطة وإمكانية استفادتك منها...<br />ـ فضلا عن الفنيات والجماليات<br />ملاحظة: في موضوعنا اليوم غير مسموح للمبتكرات أن يلعبن دور الناقدات<br /><br />ثانيا:<br />أكتبي - بأسلوبك الخاص - </span></span><span style="COLOR: rgb(102,0,0);font-size:180%;" ><span style="FONT-WEIGHT: bold">مقال </span></span><span style="COLOR: rgb(102,0,0);font-size:180%;" ><span style="FONT-WEIGHT: bold">قصير لا يزيد عن فقرتين حول استخدام رسولنا الحبيب المصطفى صلى الله عليه وسلم للوسائل التعليمية بمفهومها الواسع لتعليم الصحابة الكرام رضوان الله عليهم... مع أهمية تحديد إلى أي نوع تنتمي تلك الوسيلة المذكورة والفائدة التي تحققت من استخدامها من بين الفوائد التي ذكرت في محاضرة مفهوم الوسائل التعليمية...<br /></span></span><div style="TEXT-ALIGN: center"><span style="COLOR: rgb(102,0,0);font-size:180%;" ><span style="FONT-WEIGHT: bold">ننتظر ... إبداعاتكن...ونقدكن... ومداخلاتكن... أحسن الله إليكن</span></span> </div><div style="TEXT-ALIGN: center"><br /></div><span style="COLOR: rgb(102,0,0);font-size:180%;" ><span style="FONT-WEIGHT: bold"></span></span></div><p align="center"><span style="font-size:180%;color:#000066;"><strong>أخياتي ... نرجو مشاهدة الخرائط الذهنية المقدمة من زميلاتكن بأسفل هذه الصفحة وتقييمها وفق المعايير المذكورة سابقا</strong></span></p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-3305146623199540591?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com110tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-68814506389006162332010-03-14T14:36:00.001+03:002010-04-03T16:47:58.068+03:00أخيتي القديرة طالبة الفرقة الثانية للعودة إلى الرسالة السابقة واستعراض تعليقاتها يرجى الضغط على عنوان<br />"<a href="http://child-tech.blogspot.com/2010/02/blog-post_27.html">فصل دراسي جديد خطوات نحو مستقبل سعيد</a>" في يسار الشاشة تحت شهر فبراير<br /><span style="color: rgb(153, 0, 0);font-size:180%;" ><strong></strong></span><br /><span style="color: rgb(153, 0, 0);font-size:180%;" ><strong>والآن...موعدنا مع موضوع المناقشة الثاني وهو مكون من جزئين الأول<br /></strong></span><span style="color: rgb(0, 0, 102);"><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-family:times new roman;font-size:180%;" ><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><strong></strong></span></span></span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 102);"><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-family:times new roman;font-size:180%;" ><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><strong>مسابقة أفضل كتابة ملاحظات</strong></span>...</span></span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-size:130%;"></span></span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-size:130%;">لمحاضرات موضوع "تصميم الرسائل المرئية المسطحة الثابتة" ويمكنك في هذه الحالة أن تكوني واحدة من اثنين أو </span></span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-size:130%;">كلاهما... الأولى كمتسابقة وتضعين ما كتبت في تعليق مع كتابة اسمك الفعلي لضمان درجات المشاركة والإكسترا...والثانية كمقيمة أو محكمة حيث تختارين أفضل من كتبت ملاحظات المحاضرة مع ذكر الأسباب الموضوعية لاختيارك وأيضا ذكر اسمك للمحافظة على درجاتك<br /><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:180%;" ><strong></strong></span></span></span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:180%;" ><strong>الجزء الثاني</strong></span> ...</span></span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-size:130%;"></span></span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-size:130%;">في محاضرة الأعمال الورقية تم عرض نموذجين لزميلاتك تغريد"الكتاب الأصفر" و مريم "الكتاب الأزرق" ساهمي معنا في تقييم النموذجين وتحديد نقاط القوة والضعف فيهما من منطلق معايير تقييم الوسيلة ومعايير إنتاج الكتاب المجسم الإضافية التي ذكرت في المحاضرة ومتوفرة بمدونة المحاضرات قسم محاضرة الأسبوع</span></span><br /><br /><br /><div align="center"><span style="color: rgb(153, 51, 0);font-size:180%;" ><strong>ننتظر مداخلاتكن... أحسن الله إليكن</strong></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-6881450638900616233?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com64tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-49712707533716425452010-02-28T06:25:00.001+03:002010-04-02T17:25:25.906+03:00<div align="center"><span style="font-family:verdana;font-size:180%;">طالبات الفرقة الثانية قسم علوم الأسرة</span></div><div align="center"><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;">خصصت هذه الرسالة لاستقبال تعليقاتكن وتساؤلاتكن</span></div><div align="center"><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;">مواعيد التواصل المباشر</span></div><div align="center"><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;">الاثنين من الثانية إلى الخامسة مساء</span></div><div align="center"><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;">الثلاثاء من الثانية إلى الخامسة مساء<strong> </strong></span></div><div align="center"><strong><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;">ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ</span></strong></div><div align="center"><strong><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;">موضوع النقاش الأول: نظرة تأملية ناقدة بين نتاج جلسة العصف الذهني في موضوع معايير تقييم الوسائل التعليمية والمعايير الـ <span class="">13 المذكورة بالمحاضرة</span> </span></strong></div><div align="right"><strong><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;"></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;">ما هي أوجه التشابه والاختلاف وأي من المعايير المضافة في الجلسة التي ينبغي إضافتها ولماذا؟</span></strong></div><div align="center"><strong><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;"></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;">نتاج جلسة العصف الذهني:</span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">هادفة – متينة- مرنة (هبة) </span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">بها صور – ملونة (وسام) </span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">أمن وسلامة (هيدر) (مشاعل)</span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">حجم مناسب (حنان) </span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">جاذبة (سارة عبد الله)(لجين)</span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">مناسبة للسن- تخاطب عقلية الطفل (يسرى)(غادة)</span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">مراعاة الفروق الفردية (أروى سعيد) </span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">فكرة واضحة (بسمة) </span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">توصل المعلومة (هديل كردي) </span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">جودة الصنع (ود) </span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">لا تكون ثقيلة -سهلة الحمل (هبة) </span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">الخامة المناسبة (خديجة) </span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">ابتكار والأصالة جديدة(نورا)(تهاني) </span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">شاملة (مها) </span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">غير مملة (أروى</span></span></strong></div><div align="right"><strong><span style="color:#000066;"><span style="font-size:130%;">لا تحتوى على عناصر كثيرة (أشجان)</span><br /></span><span style="font-size:180%;color:#660000;"></span></strong></div><div align="center"><strong><span style="font-size:180%;color:#660000;">فتح باب المناقشة Extra وننتظر مداخلاتكن الثمينة...</span></strong></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-4971270753371642545?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com75tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-86877161286118989382010-01-14T22:12:00.000+03:002010-01-14T16:13:50.857+03:00<p align="center"><strong><span style="color:#000066;">أخيتي طالبة مادة اتجاهات حديثة في تربية الطفل - الفرقة الثالثة - دراسات الطفولة - كلية علوم الأسرة.....توقعي في أي مراحل وضع الخطة تنتمي العبارة التي معك.....أضيفي العبارة الخاصة بك وتعليقك في أسفل هذه الصفحة ولا تنسي ذكر اسمك للحفاظ على جهدك</span></strong></p><p align="center"><strong><span style="color:#000066;">يمكنك الرجوع لموضوع مراحل وضع الخطة بالتحميل من الموقع التالي</span></strong></p><p align="center"><strong><span style="color:#000066;"><a href="http://www.4shared.com/file/196781912/d20cedbc/NewTrends.html">http://www.4shared.com/file/196781912/d20cedbc/NewTrends.html</a></span></strong></p><p align="center"><strong><span style="color:#000066;">وبالضغط على الزر الأزرق المسمى - تنزيل الآن ثم فك ضغط المجلد بالوقوف عليه بز الفأرة الأيمن واختيار أمر</span></strong></p><p align="center"><strong><span style="color:#000066;">Extract Here</span></strong></p><p align="right"><strong><span style="color:#000066;"></span></strong></p><p align="center"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_gVgEl0KvhlU/SwLAvFMiJsI/AAAAAAAAACQ/eaJmJLvgfp8/s1600/Plan.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405094417879148226" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 305px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_gVgEl0KvhlU/SwLAvFMiJsI/AAAAAAAAACQ/eaJmJLvgfp8/s400/Plan.bmp" border="0" /></a></p><p align="center">لمراجعة الحل الصحيح ...ولمعرفة بقية العبارات ... يرجى الرجوع إلى المذكرات التي تم وضعها بمكتبة الكلية ... وفقك الله لكل الخيــــــــــــر</p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-8687716128611898938?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com44tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-62230745216318201542009-12-07T17:10:00.000+03:002009-12-07T17:13:09.726+03:00أخيتي ... طالبة الفرقة الثالثة ... في قسم التعليقات ساهمي بمشاركتك في مهمة التخطيط التربوي لمرحلة رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية ... وفقك الله لكل الخيــــــــــــر<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-6223074521631820154?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com66tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-43445922301458336192009-12-07T17:04:00.000+03:002009-12-07T17:09:25.683+03:00أخيتي ... طالبة الفرقة الرابعة يسعدنا أن نستقبل تساؤلاتك حول أنشطة تفعيل دور الأجهزة في أنشطة رياض الأطفـــال<br />ضعي سؤالك في تعليق ... يسعدنا أن تذكري اسمك ... انتظري الإجابة في غضون ساعات قليلة ... نشكر لك تواصلك<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-4344592230145833619?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-51642435698340355612009-12-01T21:20:00.000+03:002009-12-01T18:18:55.867+03:00<div align="center"><span style="font-size:130%;">( ................................. )<br /><br /></span></div><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;font-size:130%;">بمزيج من اللهفة والترقب والحذر نقترب من أحد فصول الروضة حيث ينهمك جميع الأطفال باهتمام بالغ في أعمال متنوعة إعدادا لحفل الروضة الشهري. كلٌ يؤدي مهمة محددة بجدية تامة وفي جو تسوده روح التعاون والمرح والرغبة في الإنجاز. فها هي المعلمة تقف مع مجموعة من الأطفال أثناء قيامهم بخلط مكونات كعكة الحفل باستخدام المضرب الكهربائي. بينما تستأذنها مجموعة أخرى للذهاب إلى غرفة التدبير المنزلي لتحديد الخطوات المتطلبة لوضع الكعكة في الفرن بالاتفاق مع معلمة التدبير المنزلي والإعداد لضبط منبه التوقيت على المدة الزمنية التي تحتاجها الكعكة للنضج. في حين تقوم مجموعة أخرى باستخدام الخلاط الكهربائي لإعداد عصائر الحفل ومعايرة الأعداد المناسبة من أكواب الماء ومقادير السكر والفاكهة.<br /></span><span style="font-family:times new roman;font-size:130%;">وعلى الجانب الآخر وأمام الكمبيوتر مجموعة من الأطفال بعضهم جالس والبعض الآخر يقف مراقبا يشير إلى جدول مهام الكمبيوتر المعلق على الحائط ليوضح أسماء الأطفال الذين تحين عليهم أدوار السائق، وقائد النشاط، حيث يقوم الطفل السائق بمسك الفأرة وتنفيذ الأوامر التي تملى عليه من الطفل القائم بدور القائد بينما يقوم الآخرون بتقديم الرأي والتعليق والنقد والإرشاد أثناء قيامهم بعمل تصميمات مختلفة لأقنعة وشعارات ولافتات الحفل قبل إعطاء الأمر بطباعتها. </span></div><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;font-size:130%;">وفور انتهاء هؤلاء من مهمتهم يقومون بأخذ تلك المطبوعات لتلوينها وتجميلها على منضدة الأعمال الفنية ثم البدء في تعليقها أو توزيعها. بينما تحل محلهم مجموعة أخرى أمام الكمبيوتر للقيام بعمل بطاقات معايدة وتساعدهم المعلمة في الهجاء الصحيح لجمل التهنئة وأسماء الأطفال حينما يتطلب الأمر. وأثناء قيام هؤلاء الأطفال بذلك النشاط الابتكاري الرائع وتبادلهم الرأي حول التصميمات الخاصة بكل بطاقة، تنهمك مجموعة أخرى من الأطفال باستعراض الشرائط التي يمكن عرضها في مثل هذه المناسبة من بين شرائط الكاسيت والفيديو المتعددة المتوفرة بمكتبة الروضة وبعد الانتهاء من تحديدها يقومون معا بإعداد برنامج لترتيب عرض كل منها في الحفل. وحينما تنتهي مجموعة إعداد بطاقات المعايدة من طباعة البطاقات تأخذ مجموعة الأطفال تلك المطبوعات لاستكمال لصقها على ورق مقوى وتلوينها وتجميلها. وتتولى مجموعة الكمبيوتر الثالثة دورا بالغ الأهمية حيث قد قامت بالتخطيط المسبق لعمل عرض متكامل لهذه المناسبة يبدأ بوضع صورة للشعار المميز للفصل مصحوبة بالنشيد الخاص به والذي تم تسجيله وحفظه على الكمبيوتر من قبل، يلي ذلك عرضا لصور أطفال الفصل حيث تساعدهم المعلمة في الحصول على تلك الصور من مجلد بيانات الفصل الذي قامت بإعداده منذ بداية العام الدراسي. ويقوم الأطفال باختيار أصوات مرحة ومبهجة ومختلفة من اسطوانة المؤثرات الصوتية لكي تصاحب عرض صور الأطفال، كل بما يتناسق مع شخصيته فهاهم قد اختاروا صوت عصفور مغرد ليصاحب صورة صديقتهم ليلى المحبة للغناء ، بينما اختاروا صوت صنبور مياه مفتوح لصديقهم نور ليذكرونه بأهمية غلق الصنبور جيدا بعد استخدامه، أما مريم فقد اختاروا لها صوت قطة لطيفة لأنهم يعرفون حبها الشديد للقطط وغيرها .. وغيرها. وفجأة يتعرض هؤلاء الأطفال لمشكلة حقيقية فهم قد خططوا أن تكون الصورة التالية في العرض لكعكة الاحتفال ولكنهم لم يجدوا مثل هذه الصورة في مكتبة برنامجهم وحينما لاحظت المعلمة ذلك اقترحت عليهم البحث في الإنترنت حيث قامت بتوصيل الجهاز والدخول على الإنترنت وفتح أحد المواقع البحثية ثم طلبت من الأطفال كتابة كلمة "كعكة" بالإنجليزية في المكان الصحيح ثم اختيار أمر البحث عن صور من رمزه الصحيح، وفي الحال تظهر العديد من صور كعك المختلفة فتنسحب المعلمة دقائق قليلة معدودة ليأخذ الأطفال الحرية الكاملة في اختيار الصورة التي يفضلونها ثم تقوم المعلمة بحفظها لهم واستدعائها في برنامجهم. ويستكمل الأطفال عمل عرضهم المميز حيث قرروا تسجيل أحد الأنشودات المحببة لتصاحب عرض صورة الكعكة وقبل البدء اقترحت أحدهم بأن يقوم الفصل بأكمله بالاشتراك في الغناء وتسجيل الأغنية، وبالفعل تم أخذ موافقة المعلمة التي كانت قد انهمكت مع مجموعة أخرى في تعليق الزينات والبالونات فرحبت وقامت بدق جرس تجميع الأطفال وأخبرتهم بأن صديقتهم لديها فكرة تود عرضها وتركتها تتحدث فرحب الأطفال بهذه الفكرة مهللين واجتمعوا حول الكمبيوتر وأمسكت المعلمة بالميكروفون المركب في السماعات ووجهته نحو الأطفال وأعطت لهم إشارة البدء، فبدء الجميع في الغناء بحماس وفرح وحب وبعد الانتهاء استمعوا لما قد تم تسجيله وأتاحت لهم المعلمة دقائق قليلة جميلة من الحوار والتعليق على هذه الخبرة ثم قامت بدق جرس تجميع الأطفال معلنة عودة كل مجموعة لأداء مهامها.<br /></span><span style="font-family:times new roman;font-size:130%;">وأثناء الفترة الانتقالية بين تلك الأنشطة الحرة الهادفة والنشاط التالي المخطط ، الموجه، الهادئ دعت المعلمة أطفال الفصل لمشاهدة العرض وإبداء الرأي فيه، تلي ذلك تجمع الأطفال وجلوسهم في وضع استرخاء تام كما طلبت منهم المعلمة أيضا أن يحافظوا على أعينهم مغمضة بقدر المستطاع أثناء استماعهم لشريط الكاسيت الذي يحتوي على قصة قامت بإعدادها أو اختيارها مسبقا. وحينما انتهت القصة طلبت المعلمة من الأطفال أن يعبروا عن آرائهم في القصة وأحداثها وشخصياتها من خلال طرح تساؤلات تساعدهم على النقد وإبداء الرأي والتعبير عن المشاعر من وجهة النظر الشخصية ومن وجهة نظر أبطال القصة.</span></div><span style="font-family:times new roman;font-size:130%;"><div align="justify">ثم تعلن المعلمة عن الفترة الانتقالية التالية والتي سيقوم فيها الأطفال بإعداد أنفسهم للحفل. تجتمع المعلمة في هذه الفترة مع المجموعة المسئولة عن العروض وتتعرف منهم على الترتيب الذي قاموا بتحديده لكل عرض، ثم تقوم بعمل توصيلات الكمبيوتر مع أجهزة الإسقاط وتكبير الصورة والتأكد من وضع وعمل جميع الأجهزة التي سيتم استخدامها.<br />ثم يأتي الموعد المنتظر موعد الحفل وتبدأ المجموعة المنظمة للحفل بتجميع الأطفال وبدء تقديم العروض فها هم يستمعون أولا لشريط كاسيت الأنشودات الرائعة . ثم يقومون بعمل حفلة تنكرية بارتداء الأقنعة التي قاموا بتصميمها وتلوينها. وتتتابع العروض المخططة عرضا يلي الآخر وتزداد بهجة الأطفال ويأتي دور عرض الكمبيوتر ويالها من تجربة مثيرة حينما يشاهد الأطفال ما قاموا بعمله على الكمبيوتر مكبرا بذلك الحجم على اللوحة البيضاء أو حائط الفصل الكبير وما أروعها لحظة حينما يستمع الجميع لصوت غنائهم للأنشودة المصاحب لتلك الصورة الثابتة البسيطة التي قد لا تدعو في حد ذاتها للإبهار أو السرور أو جذب الانتباه. وحينما يكون فصل الروضة أكثر حظا - ولعل الكثير من الفصول مع التطور التكنولوجي السريع ستكون أكثر حظا في المستقبل القريب- فستكون خبرة أخذ صور للأطفال في ذلك الحفل بالكاميرا الرقمية والاحتفاظ بتلك الصور على الكمبيوتر دون أدنى تكلفة لتحميض أو طباعة أو خوف من التلف، من أهم الخبرات التي تسهم في التقييم ومشاركة الآباء وثبات خبرة التعلم عند الأطفال بالإضافة إلى اتساع سبل استخدام التعلم المسبق في مواقف تعلم وأنشطة جديدة. وما بالنا بما يمكن أن تقدمه التكنولوجيا إن كانت تلك الكاميرات تتيح فرصة التسجيل كفيديو والتأكيد على تنمية مهارات الأطفال في التواصل والتعبير عن الرأي والثقة في الذات والنقد البناء.<br />ياله من يوم رائع حافل بالعمل والنشاط والتعلم يتخذ فيه الأطفال الدور الرئيس في اختيار أنشطتهم وتعلمهم وتتخذ فيه المعلمة دور المعد الجيد لتلك البيئة الثرية والموفر المبتكر لتلك المثيرات التي تستهدف بها تعلم موضوعات بعينها أو دور المرشد والموجه حينما يتطلب الأمر أو دور المشارك في الخبرة وليس مقدمها ودائما دور المراقب والمقيم للعملية التعليمية وتطور أطفالها ونموهم والاحتياجات الخاصة بكل منهم. يوم يعمل فيه الجميع من أجل هدف محدد يسعون لتحقيقه بكل السبل الممكنة في جو من الأمان والمرح والحب والتعاون يستخدمون فيه كل الأدوات الممكنة من أجل تحقيق ذلك الهدف النابع من أنفسهم وتستخدم فيه التكنولوجيا بشقيها الفكر والأدوات. فهو يوم ليس مهما فيه النتائج ولكن كل ما يعنينا هو خطواتنا نحو تحقيق الهدف تفكيرنا، تخطيطنا، تفاعلنا الاجتماعي، تعاطفنا، احترامنا للقواعد ولأنفسنا وللآخرين و ليس مهم فيه أن يكون طعم الكعكة جيد أو أن يكون العصير لذيذ أو أن تكون أصواتنا عند تسجيل الأغنية مثالية وحالمة ليس مهما فيه أن يكون العرض الذي قمنا بعمله نموذجي ومفعم بالحركة والألوان والموسيقى والمؤثرات الصوتية ليس مهما أن تكون الأقنعة والكروت التي قمنا بتصميمها دقيقة، فنحن في النهاية بالفعل قد حققنا جميع أهدافنا في ذلك اليوم حتى وإن كان نتاجنا غير نموذجي إلا أن فكرنا وتفاعلنا قد بلغا أعلى مراتب المثالية .</div><div align="justify"><span style="color:#333399;"></span></div><div align="justify"><span style="color:#333399;"></span></div><div align="justify"><span style="color:#333399;">بتصرف من كتاب دمج التكنولوجيا في أنشطة رياض الأطفال - د.هناء محمد عبد الرحيم - دار الكتاب الحديث</span></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-5164243569834035561?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-6347595535548425417.post-12532100506025553192009-12-01T18:04:00.002+03:002010-10-10T08:04:05.497+03:00<div align="center"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';color:#660000;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Georgia, serif; font-weight: normal; font-size: 16px; "><div align="center"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';color:#660000;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><b>تتضمن هذه الرسالة حوارات وتعليقات</b></span></span></div><div align="center"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';color:#660000;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><b>العام الدراسي</b></span></span></div><div align="center"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';color:#660000;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><b>1430 / 1431 </b></span></span></div></span></b></span></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6347595535548425417-1253210050602555319?l=child-tech.blogspot.com' alt='' /></div>إدارة المدونةhttp://www.blogger.com/profile/11611903385979283038noreply@blogger.com183